Demokratie und Schule - Passt das zusammen?

Das studentische Seminar 'Demokratie und Schule' an der Humboldt-Universität zu Berlin untersucht Methoden und Wege hin zu einer demokratischen Schule aus der Sicht der Wissenschaft.

Zum Wintersemester 2008 / 2009 begann an der Humboldt-Universität zu Berlin ein studentisch verwaltetes Projekttutorium mit dem Titel "Demokratie und Schule". StudentInnen und Mitglieder des SV Bildungswerks arbeiten zusammen an wissenschaftlichen Themen, welche die politische Bildung und demokratische Erziehung in Deutschland sowie internationale Ansätze behandeln.
Die bildungspolitische Debatte um Standards in der Lehrerbildung und die Diskussion um Demokratiekompetenzen stellen in der Wissenschaft ein stark diskutiertes Feld dar, welches in den Seminarsitzungen jeden Mittwoch Abend besprochen wurde und bis zum Sommersemester 2009 weiterhin behandelt wird.
Präventionsprogramme gegen Rechtsradikalismus und die Aufgabe des Lehrers in Konfliktfällen mit Fremdenfeindlichkeit und Rechtsradikalismus wurden diskutiert. Dabei bleibt der Schwerpunkt auf Wissenschaft und Forschung. Aktuelle Studien aus der empirischen Bildungsforschung sowie Erkenntnisse aus der politischen Didaktik, der pädagogischen Psychologie und der Soziologie sollen auf die Probleme von LehrerInnen und Schule im allgemeinen angewandt und diskutiert werden. Ein weiterer zentraler Punkt bildet die Projektarbeit an einen Workshop zur Demokratiepädagogik für LehramtstudentInnen.

Zum einen sollen im Sommersemester 2009 ExpertInnen aus der Wissenschaft und der Praxis zu Wort kommen, zum anderen die TeilnehmerInnen Methoden der Demokratiepädagogik kennenlernen, so zum Beispiel Moderation und Feedback, aber auch demokratische Schulelemente wie der Klassenrat und Projektarbeit im Unterricht. Die zentrale Frage soll dabei immer bleiben: Wie kann ich als zukünftiger Lehrer meine zukünftige Schule demokratischer gestalten? Welche Probleme ergeben sich dabei und wie kann man diese bearbeiten? Aus diesem Workshop soll eine Publikation für LehramtsstudentInnen erwachsen, welche grundsätzliche Methoden anhand konkreter Beispiele aufzeigen und ein Einführungswerk für angehende Lehrer sein soll. Der Kontakt mit den LehramtsstudentInnen im geplanten Workshop und während der Seminarzeit soll auch einen Einblick über die Stimmungslage der StudentInnen zur pädagogischen Ausbildung an der Humboldt Universität geben. Ein weiteres Ziel ist es, aus der Erfahrung des Projekttutoriums Forderungen an die Verantwortlichen der Universität für die Lehrerausbildung zu stellen, da gerade das Themenfeld 'Demokratiepädagogik' und die fachdidaktischen Methoden unter dem Druck des neuen Bachelor - Master - Systems außen vor bleiben. Mit DozentInnen und Verantwortlichen aus den Verwaltungsgremien sollen dann mögliche Ansätze für eine Weiterentwicklung der Lehrerausbildung diskutiert werden.

Ort: Humboldt - Universität zu Berlin, DOR 24, 1.406
Zeit: WS 08 / 09, Mittwochs, 18-20 Uhr
Kontakt: Christian Hausner (christian.hausner@sv-bildungswerk.de), Debora Antmann (debora.antmann@sv-bildungswerk.de)
Mentor: Dr. Thomas Koinzer, Institut für Erziehungswissenschaften, Abteilung Schultheorie, Humboldt-Universität zu Berlin